NIEUSTRASZENI

Przedsiębiorczość 2010/2011

2010-11-11T10:05:00.001-08:00

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ

Pierwsze zajęcia z przedsiębiorczości odbyły się dnia 14.10.2010r. Podczas tego spotkania weszliśmy w atmosferę wspólnego biznesu. Wraz z atomówkami założyliśmy firmę Baterflaj .
Nasza firma będzie zajmowała się kojarzeniem par. Jej siedziba mieści się przy ul. Chełmińskiej 1 87-152 Łubianka ,
Drugie zajęcia rozpoczęły się 25.10.2010r. Wspólnie z Atomówkami opracowaliśmy plan organizacyjno-finansowej naszej firmy. Każdy dostał własną rolę, którą będzie pełnił. Następnie opracowaliśmy plan działania i funkcjonowania wspólnego biznesu.
Prezes :Kamila Urbanowska
Zastępca prezesa :Angelika Zakrzewska
Dział kadr :
- Sylwia Kucharzewska
- Justyna Słoma
- Bartłomiej Sobański
Dział informatyczny:
-Anita Malec
-Karolina Iglewska
Dział Marketingu:
-Ada Antonik
-Agnieszka Ryłowicz
Księgowość:
-Wojtek Amtmański

Na trzecich zajęciach wspólnymi siłami rozwijaliśmy naszą przedsiębiorczość. Wszyscy razem w naszej siedzibie firmy pracowaliśmy nad jej rozwojem...Myślę że praca ta przyniosła skutki ;)

Podczas czwartych zajęć przeżyliśmy nową przygodę z pisaniem CV oraz umowy o pracę. Pobudzając swoją kreatywność przygotowaliśmy się do pewnego etapu w życiu od którego będzie decydowała nasza przyszłość.

Kolejne zajęcia z przedsiębiorczości...Pani przydzieliła nam ważne zadania które wzorowo wykonaliśmy. Choć czasami było na prawdę ciężko daliśmy radę. Z tych zajęć wynieśliśmy bardzo ważne wnioski.Kolejne zajęcia z przedsiębiorczości 14.02.2011r . Dziś ustaliliśmy jak będzie wyglądało nasze biuro i ile zapłacimy za jego wyposażenie.
Wszyscy byli bardzo zainteresowani . Nie obyło się bez dyskusji.Po naradzie doszliśmy do porozumienia :)

21.02.2011 r dzisiaj zajęliśmy się promowaniem naszej firmy. Udało się nam wyprodukować kilka gadżetów . Oto efekty nasze pracy .

Nasza firma cały czas się rozwija , a my poznajemy tajniki biznesu.

Pod czujnym okiem pani prezes i pani wiceprezes omawialiśmy dalsze szczegóły kampanii reklamowej .

Kolejne zajęcia spędziliśmy na układaniu piosenki i przygotowywaniu się do wyjazdu na targi . Wszyscy ochoczo zajęli się pracą .Pani prezes dopilnowała by grupa wykonywała powierzone zadania starannie .

Podczas kolejnego spotkania wszyscy przygotowywali się do zaprezentowania naszej firmy. Wspólnie wykonaliśmy dużą pracę.

Kolejne zajęcia ... dziś dopracowaliśmy wszystkie szczegóły naszej ankiety dotyczącej klientów. Zadawaliśmy pytania dotyczące danych osobowych , zainteresowań i oczekiwań wobec przyszłego partnera .

WYCIECZKA DO POLIC
Pierwszego dnia odbyły się targi firm symulacyjnych . Z całą pewnością można powiedzieć , że nasze biuro matrymonialne cieszyło się dużym zainteresowaniem wśród uczestników . To nasze stanowisko . Wszyscy włożyliśmy dużo trudu w prezentację i sprzedanie jak najwięcej ofert .

Drugiego dnia odbył się konkurs matematyczny . Wszyscy włożyli dużo pracy w prawidłowe zrobienie zadań .

Nasza praca przyniosła znakomite rezultaty . Udało się nam zdobyć 2 miejsce .

Trzeciego dnia pojechaliśmy na wycieczkę do rezerwatu przyrody .

Zajęcia matematyczno-przyrodnicze 2010/2011

2010-11-11T10:00:00.000-08:00

ZAJĘCIA MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE
W tym roku szkolnym pierwsze zajęcia matematyczno przyrodnicze odbyły się 11.10.2010r. Wspólnie spędzony czas poświęciliśmy złudzeniom optycznym i wraz z panią Socha poznawaliśmy najskrytsze tajemnice tej dziedziny...

Drugie zajęcia rozpoczęły się 18.10.2010r. Wraz z całą grupą obserwowaliśmy załamanie światła na granicy dwóch środków. Te zajęcia pokazały nam jak bardzo nasze oczy ulegają złudzeniom optycznym.

Podczas kolejnych zajęć matematyczno-przyrodniczych mieszaliśmy barwy. Całą grupą wykonywaliśmy szalone doświadczenia aby dać się zaczarować złudzeniami barw... Po tych zajęciach na długo zostaną nam w pamięci niezapomniane chwile...

Podczas ostatniego spotkania zajmowaliśmy się światłem. Zrobiliśmy ciekawe doświadczenia za pomocą których dowiedzieliśmy się wiele ciekawych informacji na temat światła. Po zakończeniu naszych doświadczeń razem układaliśmy do nich wnioski.

W czasie ostatniego spotkania na zajęciach matematyczno-przyrodniczych nasza grupa robiła ciekawe doświadczenie pod nadzorem nauczyciela od fizyki. To była doskonała lekcja z której wszyscy wynieśliśmy wnioski. O to efekty naszej pracy:
Podczas ostatniego spotkania zagłębialiśmy się
w świat fizyki . Pan Jacek pomógł nam w odpowiednim wykonaniu zadań .
Grupa jak zwykle zwarta i gotowa zabrała się do pracy .

2010-05-27T14:09:00.000-07:00

2009-10-28T10:53:00.000-07:00

15.10.2009r.
Pierwsze zajęcia matematyczno przyrodniczych odbyły się 15 października 2009 r. Na początku naszych zajęć sprawdzaliśmy swoją pamięć. Kolejną część spotkania przeznaczyliśmy na zadania indywidualne. Każdemu z nas zostało przydzielone pojęcie np.: debata, akwarium, mikroplaneta itp., na temat którego mieliśmy znaleźć informacje w Internecie.26.10.2009r.
Kolejne spotkanie z naukami matematyczno – przyrodniczymi odbyło się 26.10.2009r.. W pierwszej części naszych zajęć stworzyliśmy stronę internetową. Później pani Anna Socha dokładnie omówiła z nami zadanie mikroplanety, przydzieliła każdemu zadanie i zapowiedziała ,że już na kolejnych zajęciach będziemy ją tworzyć ; )

9.11.2009r.
Cała grupa bierze aktywny udział w tworzeniu mikroplanety. :) 9.11.2009r. odbyły się kolejne zajęcia matematyczno – przyrodnicze. Stworzyliśmy na niej wcześniej zapowiedzianą mikroplanetę! Danusia i Sandra zajęły się ,,brudną robotą” czyli rozprowadzaniem ziemi oraz sadzeniem roślin. Justyna dobrała i wymieszała nasiona, Tomek zajął się podlewaniem, a Kamil po stworzeniu mikroplanety uszczelnił ją silikonem. I tak upłynęły nam zajęcia.
30.11. 2009r.
Eutrofizacja :)

Kolejne zajęcia matematyczno – przyrodnicze odbyły się 30 listopada 2009 r. Na tym spotkaniu zaczęliśmy przygotowywać materiały do doświadczenia w którym zbadamy jak nawozy azotowy i fosforowy wpływają na proces eutrofizacji.

10.12.2009rDzisiejszego dnia rozpoczęliśmy wspomniane wcześniej doświadczenie. Do przygotowanych słoików wlaliśmy odpowiednią ilość wody do której wprowadzaliśmy nawóz azotowy lub fosforowy. Następnie każda próbę badaliśmy pod mikroskopem. Przydzielaliśmy każdemu funkcje w debacie.

Doświadczenie 2Temat : Badanie oddziaływania dwutlenku siarki na kwiaty.Palącą się siarkę wkładam do kolby z umieszczonymi wewnątrz płatkami kwiatów. Kwiaty po krótkim czasie tracą swój kolor co dowodzi , że siarka działa negatywnie na płatki kwiatów

Doświadczenie 3

Badanie oddziaływania tlenków azotu na kiełkowanie i wzrost rzeżuchy ogrodowej

W szalkach Petriego posiano rzeżuchę , którą podlano 30 ml 1% HNO₃i30ml H₂O i uszczelniono plasteliną. Po pięciu dniach rzeżucha w wodzie wykiełkowała, a w kwasie azotowym nie wykiełkowało ani jedno ziarenko , Z doświadczenia wynika że kwas azotowy uniemożliwia roślince rośnięcie.

Doświadczenie 4 Temat: Badanie wpływu detergentów na rozwój rozwielitek.

Detergenty mają negatywny wpływ na organizmy wodne.
Doświadczenie5 Próba wychodowania pantofelków w sianie i wodzie z jeziora.

Wspólnie z Atomówkami przeprowadziliśmy debatę na temat „Drwale w Białowieskim Parku Narodowym – czy możliwe jest pogodzen ie sprzecznych interesów?”

W wyniku debaty ustalono, że:
- wycinka drzew obejmuje TYLKO strefę przygraniczną Parku,
- w zamian zapewnienie nowych nasadzeń zgodnych gatunkowo,
- zapewnienie pracy (pierwszeństwo pracy dla okolicznych mieszkańców),
- budowa drogi dojazdowej – pozyskanie środków z UE,
- zastosowanie ekranów akustycznych, - propozycja budowy ośrodka wypoczynkowego przez Dyrekcję Lasów Państwowych,
- fundusze na ochronę środowiska

ZAKOŃCZENIE I SEMESTRU :)

Drugi semestr ;)
Rozpoczelismy drugi semestr naszych zajęć. Podczas pierwszych spotkań tworzyliśmy mapę naszej wyspy NiBowice.

Na kolejnych zajęciach doskonalimy naszą wyspę.

8.03.2010r. Świętujemy Dzień Kobiet. Nasi panowie o nas nie zapomnieli!

Tego dnia założyliśmy akwarium.

Pływa w nim 12 rybek - 2 molinezje, 2 gurami, 1 glonojad oraz 7 gupików. Teraz naszym zadaniem jest ich obserwacja oraz karmienie ;).

Na kolejnych zajęciach cała grupa brała aktywny udział w przygotowaniu Kongresu Ekologicznego na temat "Dnia Ziemii". N a początku składaliśmy gazetkę, a później "kulaliśmy" miniaturę naszej planety. Do współpracy zaprosiliśmy Koło Przyrodnicze z SP w Łubiance. Wszyscy bardzo dobrze się bawiliśmy.

Podczas naszego następnego spotkania sprawdzaliśmy właściwosci dwóch gleb.

Od 12 do 16 maja nasza grupa przebywała na wycieczce w Niemczech. Odwiedziliśmy wiele ciekawych miejsc, m.in. Biosferę w Poczdamie oraz Muzeum Higieny w Dreznie. Wróciliśmy pełni wrażeń i niezapomnianych wspomnień :)

26-stego maja 2010 roku nasz zespół kończył prace nad mapą wyspy. Cała grupa była zaangażowana w zajęcia wykończeniowe. Projekt został przeniesiony na oryginał mapy,pokolorowany oraz podpisany . Prace nad mapą zostały zakończone =)

Przedstawiamy wam gazetkę z której pozostali uczniowie naszej szkoły mogą dowiedzieć się więcej na temat atrakcji z których korzystaliśmy podczas wycieczki ;)

Nasze akwarium oddaliśmy w dobre ręce koleżanki Mai, ale jednak będzie nam brakowało tych rybek, a najbardziej glonojada - Andrzeja ;(

2009-10-28T10:49:00.000-07:00

5.10.2009r.
Kolejny rok naszych zajęć rozpoczęliśmy od spotkania integracyjnego, na którym powitaliśmy nowych uczestników. Panie przedstawiły nam zadania na ten rok, a każdy poopowiadał wrażenia z wakacji jak i obozu w Dusznikach Zdrój w którym uczestniczyliśmy.

Musieliśmy ruszyć swoją lewą półkulę mózgową i wykazać się niezwykłą kreatywnością… Pierwszym zadaniem było ułożenie sensowej wypowiedzi z 3 różnych wiadomości. Kolejnym zadaniem było wymyślenie opowiadania o wylosowanej przez nas osobie . Ostatnim zadaniem a zarazem najciekawszym było stworzenia plakatu z rysunków i napisów które w rzeczywistości w ogóle się nie łączą.
Tworzenie plakatu.

Cała nasza grupa wymyśla historyjki:)

Na kolejnych zajęciach z przedsiębiorczości, które odbyły się 29 października 2009r. poznaliśmy pojęcie segmentacji rynku. Omówiliśmy kryteria segmentacji rynku produktów konsumpcyjnych oraz przeanalizowaliśmy pod tym względem kilka produktów. Zapoznaliśmy się z ,,wyspą” i zaproponowaliśmy kilka pomysłów na zagospodarowanie jej.19.11.2009r.
Na 4 zajęciach z przedsiebiorczosci zapoznaliśmy sie z analiza SWOT .
Pod tym katem zaczelismy tworzyc oferte naszej wyspy.

7.12.2009r.Na kolejnym spotkaniu z przedsiębiorczością które miało miejsce 7 grudnia poznaliśmy pojecie marketingu i marki. Dowiedzieliśmy się jakie
kolory, np.: w logo czy reklamie naszej firmy najlepiej pasują do naszego przedsiębiorstwa. Każdemu została przydzielona jakaś firma i musiał ułożyć krótkie porywające hasło, stworzyć logo firmy oraz jej
nazwę. Wszystkie pomysły były bardzo ciekawe..

17.12.2009r odbyly się kolejne zajecia z przedsiebiorczosci, na których
sporzadzilismy rachunek zyskow i strat dla firmy ,, Miś". Nauczylismy
sie liczyć odestki oraz wybierać najkorzystniejsze dla nas oferty bankowe.
Koniec semestru

4.02.2010r. Uczestniczyliśmy w debacie. Opis na poście Matematyczno-przyrodniczym.

Dzisiejsze zajęcia poświęcone były etyce w biznesie. Wykonaliśmy dwa ćwiczenia w trakcie których musieliśmy podejmować decyzję uwzględniając ich moralne aspekty. Stworzyliśmy również dekalog etycznego przedsiębiorcy i wspólnie stwierdziliśmy, że chcielibyśmy mieć takiego pracodawcę.

W pierwszej części zajęć zajęliśmy się badaniem wody z akwarium. Wszystkie wyniki wyszły nam poprawnie. Po męczącej pracy, dzięki zabawie dowiedzieliśmy się jakie są mocne i słabe strony pracy w grupie.
Poznaliśmy rowniez 3 podstawowe style kierowania: autokratyczny, demokratyczny i liberalny.

Grupa NIEUSTRASZONYCH sprawdzała czy ma zadatki na przedsiębiorcę.
Nasza Pani była z nas bardzo zadowolona. Cała piątka ma ogrom cech świadczących o naszych kompetencjach i umiejętnościach przedsiębiorczych.
Zaczęliśmy również pracę nad tworzeniem folderu. Na następnych zajęciach uczyliśmy się przez zabawe.Każdy indywidualnie sprawdzał czy dobrze dany mu czas.

Od 12 do 16 maja nasza grupa przebywała na wycieczce w Niemczech. Odwiedziliśmy wiele ciekawych miejsc, m.in. Biosferę w Poczdamie oraz Muzeum Higieny w Dreznie. Wróciliśmy pełni wrażeń i niezapomnianych wspomnień :)

20-stego maja 2010 roku na zajęciach udaliśmy się do Urzędu Gminy w Łubiance. Pracownicy działu Ewidencji Działalności Gospodarczej wytłumaczyli nam jak możemy założyć własną firmę. Dzięki tym zajecią wiemy jak w przyszłosci poprowadzić własny biznes.

Dzisiejszego dnia zakończyliśmy pracę nad mapą naszej wyspy. Huuuuura ! Oto i ona :

2009-10-28T10:42:00.000-07:00

MIKROPLANETA

2009-05-10T16:44:00.000-07:00

Dnia 7.04.09 odbyły się kolejne zajęcia z przedsiębiorczości zatytułowane : „Unia Europejska, Unia Walutowa, Euro…” Dowiedzieliśmy się jak powstawała Unia, kogo uznajemy za ojców wspólnoty, kolejność przystępowania poszczególnych krajów . Przypomnieliśmy sobie symbole unijne (flaga, hymn, Syriusz, paszport unijny, waluta). Mowa była również o tym co zyskała i co straciła Polska w związku z integracją. Na koniec rozwiązaliśmy test sprawdzający naszą wiedzę.

Dnia 5.05.2009 odbyły się ostatnie zajęcia grupy NIEUSTRASZENI z przedsiębiorczości. Tematem spotkania była globalizacja. Rozwiązaliśmy krzyżówkę związaną z tematem zajęć. Następnie przeczytaliśmy informacje dotyczące globalizacji oraz zastanawialiśmy się jakie są jej szanse i zagrożenia.

KONIEC ROKU 2008/2009

Przedsiębiorczość

2009-02-16T04:50:00.000-08:00

--------------------------------------------------------------
Dnia 23 stycznia odbyły się pierwsze zajęcia z przedsiębiorczości.
Tematem głównym był człowiek przedsiębiorczy oraz cechy, którymi powinien się odznaczać.
Mówiliśmy również o rodzajach osobowości i jak one mogą wpłynąć na rozwiązywanie problemów.
Rozwiązywaliśmy test dzięki, któremu dowiedzieliśmy się czy umiemy dobrze planować to co robimy.
Dowiedzieliśmy się jak funkcjonowała gospodarka po II wojnie światowej i porównywaliśmy ją do czasów współczesnych.
Wiemy już co to jest wartość PKB oraz co to są dobra finalne i dobra pośrednie.

Na zajęciach z przedsiębiorczości dnia 6 lutego dalej kontynuowaliśmy temat wartości PKB. Dowiedzieliśmy się także co to jest wzrost gospodarczy oraz jakie są "zasady" funkcjonowania państwa, przedsiębiorstw i gospodarstw domowych. Ćwiczyliśmy również konstruowanie budżetów rodzinnych poznając dzięki temu źródła dochodów i wydatków gospodarstw domowych. Mówiliśmy również o rodzajach spółek, czym się one charakteryzują oraz na jakich zasadach funkcjonują.

Na kolejnych zajęciach, które odbyły się 16 lutego tematem głównym była Giełda Papierów Wartościowych . Wykonywaliśmy ćwiczenia związane z grą na giełdzie, dowiedzieliśmy się jak to wszystko funkcjonuje. Sami również "inwestowaliśmy". Poznawaliśmy różne pojęcia używane na giełdzie. Dowiedzieliśmy się kto to jest makler, kiedy na rynku panuje hossa a kiedy bessa, co to są i o czym mówią indeksy giełdowe. Mówiliśmy także o popycie, podaży i cenie i jaki one mają wpływ na rozwój gospodarczy państwa. Wiemy już co to są substytuty i dobra komplementarne oraz kiedy popyt jest elastyczny, a kiedy nie.

Kolejne zajęcia miały miejsce dnia 17lutego. Ogólnym tematem była praca, jej wartość dla młodego człowieka, sposoby jej poszukiwania. Omawialiśmy mapę rynku pracy odróżniając osoby pracujące od biernych zawodowo i bezrobotnych. Zapoznaliśmy się z podstawami pisania CV (jakie informacje powinny być tam zamieszczone i w jakiej kolejności )i listu motywacyjnego. Wiemy już jak zachować się na rozmowie kwalifikacyjnej, w co się ubrać, jakich pytań można się spodziewać. Na podstawie fikcyjnych informacji sami pisaliśmy CV i list motywacyjny. Ostatnie zajęcia dotyczyły również pieniądza: jego historii i funkcji, które spełnia. Dowiedzieliśmy się również co to jest inflacja i dla kogo to zjawisko jest korzystne, a dla kogo nie.

Semestr II

Dnia 10 marca na zajęciach z przedsiębiorczości rozmawialiśmy na temat interwencjonizmu państwowego. Dowiedzieliśmy się jakie są rodzaje polityki gospodarczej państwa oraz kim są liberałowie i etatyści. Zapoznaliśmy się również z rodzajami podatków i wiemy już czego one dotyczą.

Na zajęciach, które odbyły się 17 marca br. uczyliśmy się obliczać podatki. Zapoznaliśmy się z budową biznesplanu oraz próbowaliśmy go ułożyć. Omawialiśmy analizę SWOT. Wykonywaliśmy zadanie sprawdzające jak poradzilibyśmy sobie zakładając firmę i co by z tego wyszło.

Na zajęciach dnia 24 marca br. tematem przewodnim był NARODOWY BANK POLSKI. Zajęcia zaczęliśmy od zapoznania się z materiałami otrzymanymi od pani prowadzącej zajęcia. Na ich podstawie uzupełniliśmy mapę myślową dotyczącą Narodowego Banku Polskiego tj. jego funkcji, nadzoru bankowego, prawnych podstaw jego działania, instrumentów, struktury organizacyjnej itd. Obejrzeliśmy dwuczęściowy film z serii "Podstawowe pojęcia ekonomiczne", dzięki któremu dowiedzieliśmy się o pracy głównego banku w Polsce. Informacje te były przedstawione w ciekawy, interesujący sposób. Na kolejnej godzinie, głównym tematem były banki komercyjne, a konkretnie uzyskiwanie kredytów i kart bankomatowych oraz zakładanie lokat i kont oszczędnościowych. Dowiedzieliśmy się, również na podstawie filmu, w jaki sposób można wziąć kredyt w banku, jakie warunki muszą być spełnione oraz co jest potrzebne, aby taki kredyt otrzymać. Przeanalizowaliśmy więc przykładowy wniosek kredytowy. Następnie omawialiśmy tworzenie konta oszczędnościowego oraz zarządzanie nim. Zapoznaliśmy się z podstawowymi informacjami na temat karty, która pozwala nam zarządzać pieniędzmi uzbieranymi w banku.
Na koniec zaczęliśmy omawiać przyczyny wymiany międzynarodowej, tym samym zapoznaliśmy się z używanymi terminami.

Dnia 31 marca 2009 roku na zajęciach z przedsiębiorczości, aby przekonać się jak poradzilibyśmy sobie z zarządzaniem finansami graliśmy w grę ami BUSSINES. Gra ta miała na celu uświadomić nam, że najlepszym sposobem inwestowania pieniędzy jest ich lokowanie w nieruchomości. Szczęście tym razem uśmiechnęło się do Bartka, który okazał się być wytrawnym inwestorem. Wszystkich doprowadził do bankructwa.
Okazało się, że przez zabawę można się bardzo wiele nauczyć.

2009-02-02T06:08:00.000-08:00

--------------------------------------------------------

ZESPÓŁ I – NIEUSTRASZENI:

1. Danuta Kowalska 01/40/2008
2. Tomasz Krzywdziński 02/40/2008
3. Anna Romanowska 03/40/2008
4. Bartosz Sulka 04/40/2008
5. Anna Surowiec 05/40/2008

Siedzą od prawej: Ania R. Tomek, Bartek, Danka, Ania S.

LOGO ZESPOŁU

Spotkanie 1.
12 grudnia 2008r. – 14.30 – 16.00
Część: matematyczno- przyrodnicza.

Dnia 12 grudnia 2008 roku z Zespole Szkół w Łubiance miało miejsce pierwsze spotkanie I grupy uczestniczącej w projekcie: "Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie".
Na wstępie koordynator projektu – pani Anna Socha przedstawiła cele projektu i sposób jego realizacji. Podała również kryteria według których wybrano 10 uczniów do dwóch zespołów.
Podczas spotkanie ustalono:
1. Nazwę zespołu – „ Nieustraszeni".
2. Logo zespołu.
3. Noszenie samodzielnie wykonanych identyfikatorów.
4. Podział obowiązków w zespole:
- lider zespołu:
· Danuta Kowalska,
- pomocnik lidera:
· Anna Surowiec,
- osoba odpowiedzialna za organizację:
· Tomasz Krzywdziński,
- osoba odpowiedzialna za dokumentację:
· Anna Romanowska,
- osoba odpowiedzialna za multimedia:
· Bartosz Sulka

5. Zasady pracy w grupie:

ZASADY PRACY W GRUPIE

1. Mów do osoby, a nie o osobie.
2. Opisuj, a nie oceniaj innych.
3. Mów od „ja”.
4. Dziel się pomysłami, a nie udzielaj rad.
5. Mów o tym co „tu i teraz”, a nie „w ogóle”.
6. Bądź dyskretny.
7. Nie mów o nieobecnych.
8. Nie unikaj ryzyka.
9. Bądź prawdziwy.
10. Hołduj szczerości.
11. Mówimy tyle ile chcemy.
12. Mówimy sobie po imieniu.

Po jednogłośnym przyjęciu powyższych zasad każdy Nieustraszony przestawił się w kilku zdaniach.
W drugiej części zajęć uczyliśmy się, na prostych przykładach z życia codziennego: przewidywać, analizować i wyciągać wnioski z różnych sytuacji. Przedstawiałyśmy je na forum, przygotowując się tym samym do wystąpień publicznych.
Na zakończenie uznaliśmy zgodnie, że zajęcia były bardzo ciekawe, a pani koordynator przedstawiła plan następnego spotkania.

Spotkanie 2.
15 grudnia 2008 r. 14.30 – 16.00
Część: matematyczno- przyrodnicza.

Dnia 15 grudnia 2008 roku w Zespole Szkół w Łubiance miało miejsce drugie spotkanie Nieustraszonych.
1. Na początku spotkania pani koordynator przypomniała podstawowe pojęcia, którymi operowałyśmy na 1 zajęciach, podczas wyszukiwania, przedstawiania i analizowania sytuacji z życia codziennego.
Były to:
· doświadczenie,
· eksperyment,
· obserwacja,
· cel badawczy,
· hipoteza i jej weryfikacja,
· wiedza naukowa i potoczna.
Znajomość tych pojęć będzie nam potrzebna podczas naszych „wielkich doświadczeń i odkryć”
2. Kolejnym naszym krokiem było:
· założenie konta pocztowego w Gmailu:
5nieustraszeni5@gmail.com
· zgłoszenie go na adres:
fascynacje.naukowe@gmail.com
· założenie blogu w aplikacji Blogger
nieustraszeni5.blogspot.com
· zgłoszenie go na adres:
fascynacje.naukowe@gmail.com
3.Otrzymałyśmy zadanie domowe:
· każdy Nieustraszony zaprezentuje się w indywidualnym postach na założonym blogu.
Na zakończenie uznałyśmy, że zajęcia były bardzo owocne.

Spotkanie 3
5 stycznia 2009 r. 14.30 – 16.00
Część: matematyczno- przyrodnicza.

Dnia 5 stycznia 2009 roku odbyły się kolejne zajęcia pt. "Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie".
Tematem tych zajęć były różne typy pytań oraz uzyskiwanie odpowiedzi na nie.

Spotkanie 4
12 stycznia 2009 r. 14.30 – 16.00
Część: matematyczno- przyrodnicza.

Czwarte z kolei zajęcia odbyły się dnia 12 stycznia.
Słowem przewodnim była "woda".
Wypisywaliśmy hasła związane z wodą oraz jej zastosowanie i właściwości.
Następnie badaliśmy zakres pH, twardość oraz zawartość: fosforanów, azotanów, azotynów i jonów amonu w sześciu rodzajach wód i zapisywaliśmy wyniki.

Spotkanie 5
19 stycznia 2009 r. 14.30 – 16.00
Część: matematyczno- przyrodnicza.

Kolejne zajęcia odbyły się 19 stycznia. Badaliśmy na nich rodzaje
wód oraz udokumentowaliśmy porównane spostrzeżenia.

Tak przeprowadzone zajęcia zostały wynagrodzone wręczeniem przysłanych: plecaków, teczek i przenośnych pamięci USB, które zostały przyjęte z wielkim entuzjazmem, przez wszystkich „Nieustraszonych”.

Wykresy z tego spotkania:

Spotkanie 6
26 stycznia 2009 r. 14.30 – 16.00
Część: matematyczno- przyrodnicza.

Na zajęciach dnia 26 stycznia rozmawialiśmy i wykonywaliśmy wstępne slajdy na konkurs organizowany przez pomysłodawców zajęć.
Postanowiliśmy najpierw stworzyć kronikę zajęć.

Spotkanie 7
2 lutego 2009 r. 14.30 – 16.00
Część: matematyczno- przyrodnicza.

Dnia 2 lutego odbyły się kolejne zajęcia Nieustraszonych.
Wraz z koordynatorem zajęć zajmowaliśmy się postem związanym z wszystkimi odbytymi do tej pory zajęciami. Zapoznawaliśmy się również z ogólnymi informacjami dotyczącymi fotosyntezy.

Spotkanie 8
10 lutego 2009r. 14.30-16.00
Częsć: matematyczno- przyrodnicza.

Na zajęciach dnia 10 lutego zajmowaliśmy się chlorofilem i skrobią. Przy pomocy zestawu do fotosyntezy badaliśmy zawartość chlorofilu oraz skrobi w liściach świeżych oraz etiolowanych.

ஜ۩۩ஜ══════════════ஜ۩۩ஜ══════════════ஜ۩۩ஜ

Spotkanie I
16.03.2009 r.- 14.30 – 17.00
część matematyczno – przyrodnicza.

Na zajęciach wykonaliśmy dwa różne, ciekawe doświadczenia. Pierwsze z nich polegało na wykryciu DNA znajdującego się w cebuli. Wykonywaliśmy je zgodnie ze szczegółową instrukcją. W ostatecznym rezultacie, na patyczkach powstały białe nitki DNA przyczepione za pomocą bąbelków powietrza.
Drugim doświadczeniem było "wrzenie zimnej wody". Kolbę z wrzącą wodą zamknęliśmy za pomocą korka, odwróciliśmy do górny nogami, kładąc na jej dno mokrą, zimną watę. Dzięki różnicy ciśnienia, mimo iż woda stygła obserwowaliśmy zjawisko „ wrzenia wody”.

Spotkanie 2
23 marca 2009 r.- 14.30 – 17.00
część matematyczno – przyrodnicza.

Zajęcia zaczęliśmy od omówienia, konkursu organizowanego przez NiB. Następnie zajęliśmy się doświadczeniem mającym na celu sprawdzenie co się stanie z fasolą oraz koralikiem pozostawionym w nasyconym roztworze siarczanu sodu.
Doświadczenie: Czy siarczan sodu jest żarłokiem?
Po sporządzeniu nasyconego roztworu siarczanu sodu,( sól glauberska) zanurzyliśmy w nim na nitce gładki koralik oraz ziarno fasoli. Po pewnym czasie fasola wchłonęła wodę i napęczniała, natomiast koralik nie nasiąknął wodą. Wokół ziarna wytworzyły się kryształki siarczanu sodu, co sugeruje, że siarczan sodu uwielbia fasolę. Dlaczego? Bo w pobliżu ziarna (po wchłonięciu przez niego wody) powstał roztwór przesycony, który jest punktem wyjścia do tworzenia kryształów.
Na kolejnej godzinie poniedziałkowych zajęć na podstawie tabeli rozpuszczalności wybranych związków chemicznych, rysowaliśmy ich krzywe rozpuszczalności oraz oglądaliśmy pod powiększeniem ( lupa) kryształy tych substancji.

Po wykonaniu powyższych zadań podzieliliśmy się kolejnymi doświadczeniami, które polegały na obserwacji nasion różnych roślin wysianych i pielęgnowanych w różnych warunkach.
I tak:
Dośw. 1: "Siła kiełkowania nasion różnych roślin" wykona Danka,
Dośw. 2 : "Zależność kiełkowania nasion od głębokości siewu" podzieliliśmy
między Anię R. oraz Bartka, gdyż wymagało dwa razy więcej pracy.
Dośw. 3: "Znaczenie substancji zapasowych liścieni dla odżywiania się
kiełkującej rośliny." zostało przydzielone Ani S.,
Dość. 4: "Wpływ soli mineralnych na wzrost i rozwój rośliny" przypadło w
udziale Tomkowi.
Doświadczenia te postanowiliśmy wykonać w domu, a przebieg, obserwacje i wyniki omówimy po ich zakończeniu.

Spotkanie 3
6 kwietnia 2009 r.- 14.30 – 17.00
część matematyczno – przyrodnicza.

Na dzisiejszych zajęciach na podstawie załącznika pt. "Ogólne zasady przygotowania roztworu nasyconego" przygotowywaliśmy roztwory, z których chcemy uzyskać kryształki. Posłużyliśmy się substancjami oraz ich krzywymi rozpuszczalności z poprzednich zajęć. Po rozpuszczeniu odpowiedniej ilości substancji w wodzie (o odpowiedniej temperaturze) zamocowaliśmy na nitce guzik , który następnie zamocowaliśmy drugim końcem nitki na patyczku i włożyliśmy go do otrzymanego wcześniej roztworu. Odstawiliśmy, by po jakimś czasie zobaczyć rezultaty naszej pracy.
Kolejnym doświadczeniem , które dzisiaj wykonywaliśmy, była " Krystalizacja w mgnieniu oka" ( doświadczenie w mikroskali ).
Do 100 gramów kwasu benzoesowego dodaliśmy 5 ml wody, następnie ogrzaliśmy (aż do wrzenia). po kilku minutach pojawiły się w probówce kryształki w postaci igiełek. Z każdą chwilą igiełek było coraz więcej i powstało wrażenie zamarzniętej powierzchni.
Ostatnią "relaksującą" rzeczą, którą wykonaliśmy na koniec był sporządzenie suchego preparatu z cukru pudru i obejrzenie go pod mikroskopem.
Okazało się, że cukier puder też ma strukturę kryształu.

Spotkanie 4 – sem II.
20 kwietnia 2009 r.- 14.30 – 17.00
część matematyczno – przyrodnicza.

Zajęcia zaczęliśmy od sprawdzenia czy utworzyły się kryształki z roztworów, które robiliśmy na poprzednim spotkaniu. Aby udokumentować nasze doświadczenie narysowaliśmy powstałe kryształki oraz podaliśmy informacje na temat substancji, z których powstały. Następnie zapoznaliśmy się wszyscy z wynikami doświadczeń, które wykonywaliśmy przez ostatnie dwa tygodnie, co udokumentowaliśmy na kartach „Sprawozdanie z przebiegu badania". Jedno doświadczenie nam nie wyszło, ale pani powiedziała, że brak wyniku to też wynik, więc nie było nam przykro.
Później zapoznaliśmy się z instrukcją, a następnie wspólne wykonanie doświadczenie nr 5. – postanowiliśmy zbadać wpływ stężenia roztworów soli na wzrost i rozwój roślin.
Na koniec zajęć losowaliśmy kartki z nazwami substancji, które mieliśmy przynieść na następne zajęcia, aby stworzyć mieszaniny i własną oczyszczalnię.

Spotkanie 5 – sem II.
28 kwietnia 2009 r.- 14.30 – 16.00
część matematyczno – przyrodnicza.

Zajęciach rozpoczęliśmy od kolejnego doświadczenia. Z przyniesionych substancji stworzyliśmy kilka mieszanin, z których zrobiliśmy preparaty dzięki czemu mogliśmy obejrzeć je pod mikroskopem, a potem narysować.
Następnie zgodnie z instrukcją stworzyliśmy "filtr", do którego wlaliśmy rozcieńczone mieszaniny. Ten filtr to nasza mała oczyszczalnia, więc postanowiliśmy oczyścić wszystkie nasze mieszaniny i sporządziliśmy dokumentację badania.
Następnie zrobiliśmy preparat z czerwonej cebuli, który również oglądaliśmy pod mikroskopem. Zrobiliśmy także drugi preparat z cebuli namoczony pięcioma roztworami cukru i soli o różnym stężeniu. Obserwowaliśmy plazmolizę i narysowaliśmy otrzymane w ten sposób preparaty.
Zajęcia zakończyliśmy na opisaniu doświadczenia nr 5 po tygodniowych obserwacjach. Okazało się, że roztwór soli ma niebywały wpływ na rozwój roślin

Bartosz Sulka

2009-01-26T06:36:00.000-08:00

Nazywam się Bartosz Sulka. Chodzę do II klasy gimnazjum w Zespole Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance. Mieszkam w Wybczu. Interesuje się sportem m.in. piłką nożną, piłką ręczną, siatkówką. Moimi ulubionymi przedmiotami są: matematyka, informatyka, fizyka i chemia. Mniejszym zainteresowaniem darzę historię. Często słucham muzyki. Wolne chwile spędzam na zabawie z moim psem oraz na oglądaniu filmów. Cieszę się, że mogę brać udział w tym projekcie.

Anna Surowiec

2009-01-26T06:00:00.001-08:00

Witam
Nazywam się Anna Surowiec. Chodzę do klasy III Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance. Mieszkam w Dębinach. Moimi ulubionymi przedmiotami w szkole są: fizyka, język angielski i wychowanie fizyczne. Nie lubię historii. Uczęszczam na zajęcia pozalekcyjne.Biorę udział w różnych konkursach. Interesuję się sportem (m.in. siatkówką, koszykówką, hokejem i bieganiem), a także muzyką. W wolnym czasie najczęściej słucham muzyki lub spotykam się z przyjaciółmi. Cieszy mnie fakt, że zostałam wybrana do tego projektu.

Pozdrawiam serdecznie.

Ania

Tomasz Krzywdziński

2009-01-04T06:04:00.000-08:00

Nazywam się Tomasz Krzywdziński. Chodzę do klasy II gimnazjum Zespole Szkół w Łubiance im. Janusza Korczaka. Moje ulubione przedmioty szkolne to: biologia, historia i geografia.Nie lubię matematyki i chemii. Interesuję się różnymi dziedzinami sportowymi. Mam młodszego brata ,ktory ma na imię Paweł. Moja klasa jest bardzo zgrana. Chodzenie z nią do klasy sprawia mi przyjemność. Ucieszyła mnie wiadomość, ze mogę brać udział w tym projekcie i myślę, ze będzie to dla mnie niezwykła zabawa.

Danuta Kowalska

2009-01-03T11:57:00.000-08:00

Nazywam się Danuta Kowalska. Uczęszczam do klasy II gimnazjum w Zespole Szkół im Janusza Korczaka w Łubiance. Moja klasa liczy 22 osoby . Nie zamieniłabym jej na żadną inną.Mieszkam w Wybczu. Interesuję się róznymi dziedzinami sportowimi np. piłka ręczna, koszykówka, siatkówka. Lubię pogawędki z przyjaciółkami, chodzić do kina na komedie romantyczne, słuchać muzyki. Nie lubię czytać ksiązek o tematyce wojennej.Ulubionymi moimi przedmiotami w szkole są: chemia, historia, matematyka. Nie lubię języka polskiego, fizyki i geografii. Uczęszczam w dodatkowych zajęciach poza lekcyjnych takich jak: chór, treningi sportowe, koło teatralne. Biorę udział w konkursach szkolnych. Fascynacje to dla mnie wielkie wyzwanie. Cieszę się bardzo, ze zostałam wybrana do projektu.

2009-01-03T07:13:00.000-08:00

Nazywam się Anna Romanowska.
Uczęszczam do klasy I gimnazjum w Zespole Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance.
Jestem mieszkanką gminy Łubianka od 2005 roku.
Interesuję się muzyką, bardzo lubię śpiewać. Moim ulubionym zespołem jest "Bajm". Lubię czytać książki o tematyce fantastycznej oraz horrory. Książką, której nie zapomnę jest "Harry Potter". Serię zaczęłam czytać pod koniec pierwszej klasy szkoły podstawowej, a kolejne części "rosły" wraz ze mną. Interesuję się także kryminalistyką, a moim marzeniem jest praca w laboratorium kryminalistycznym.
Ulubione narzędzie pracy to komputer, którego używam min. do nauki i zabawy. Niektóre zadania domowe odrabiam z pomocą internetu, mojej ulubionej bazy wiedzy, która ustępuje tylko "żywej" książce.
Trudno chwalić się samemu i pisać w czym jestem dobra, czuję jednak, że dobra jestem z matematyki co staram się udowodnić biorąc co roku udział w konkursach Ligi Zadaniowej odbywających się na Wydziale Matematyki UMK.

Bardzo byłam rada na uczęszczanie na te zajęcia.

Powyżej pokazuję wszystkim zainteresowanym i odwiedzającym moje największe hobby czterołapny, dwuuszny i jedno ogonowy wzorzec miłości i radości
KLARA !!!

Druga odsłona właścicielki rudego ogona.

Wreszcie ja, właścicielka ukochanego psa.

pozdrawiam
Anna R.

2009-01-02T21:45:00.000-08:00

W Nowym Roku zginęli, przepadli, a może tylko się skryli moi NIEUSTRASZENI! Gdzie jesteście? Gdzie są Wasze Posty? Czekam AS